O QUE É A LITERATURA BRASILEIRA INDÍGENA E COMO TRABALHÁ-LA NA ESCOLA BÁSICA?
Literatura Indígena, Decolonialidade, Educação Básica, Cosmologia Indígena, Resistência Cultural.
A seguinte dissertação investiga a produção literária indígena contemporânea como um ato decolonial de resistência e reexistência, que articula identidade, ancestralidade e uma visão de mundo ecológica baseada no parentesco com a natureza. Analisando obras de autores como Graça Graúna, Daniel Munduruku e Ailton Krenak, o trabalho demonstra como essa literatura desmonta estereótipos, confronta narrativas hegemônicas e performatiza um diálogo intercultural a partir de suas próprias cosmovisões. A autora defende que a inserção crítica dessas obras no currículo da escola básica, em conformidade com a Lei 11.645/2008, é fundamental para uma educação descolonizadora, pois promove a justiça social, forma cidadãos críticos e pluraliza o entendimento da formação social brasileira, tornando-se, assim, uma ferramenta indispensável para a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática e intercultural.