Educação e Arte: cartografia de um ateliê em espaço escolar público em São João del-Rei, MG
Ateliê de Arte; Cartografia; Educação; Espaço Escolar.
Esta pesquisa-intervenção, realizada em uma escola municipal de São João
del-Rei, investiga a criação do Ateliê Casinha e sua relevância para o
contexto escolar. O objetivo é observar os processos de criação do ateliê e o
fazer artístico promovido por espaço em ambiente escolar afim de
compreender os sentidos gerados no/pelo ateliê, articulando formação
docente, artes manuais e memórias pessoais. A partir da cartografia, o
estudo acompanhou itinerários poéticos e pedagógicos, reafirmando a
educação estética e sensível como elemento estruturante na educação e na
formação humana. A sustentação teórica apoia-se em Célestin Freinet,
Rosvita Kolb Bernardes, Stela Barbieri e Walter Benjamin. Mais do que
responder como implementar um ateliê de arte em uma escola pública, este
trabalho cartografa a emergência desse espaço, fazendo da própria
experiência o fio condutor de sua construção.