Banca de DEFESA: ANDREA MARTINS DO NASCIMENTO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ANDREA MARTINS DO NASCIMENTO
DATA : 19/12/2025
HORA: 15:00
LOCAL: sala 1.49 Campus dom Bosco
TÍTULO:

NARRATIVAS DE SURDOS, EGRESSOS E ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

PALAVRAS-CHAVES:

Surdos. EJA. Libras. Acessibilidade.

PÁGINAS: 109
RESUMO:

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que recebe nas
escolas uma diversidade de estudantes alijados do processo regular de escolarização.
Dentre os diferentes sujeitos que a compõem, estão as pessoas surdas, o que justifica a
relevância do objeto de estudo. A presente pesquisa de campo, de abordagem
qualitativa, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos
(CEPSH-UFSJ), propõe analisar as narrativas de três surdos, dois homens e uma
mulher, entre 35 e 46 anos, que são egressos ou estudantes da EJA e que moram no
Estado de Minas Gerais. Este trabalho tem como objetivos específicos: compreender
quais desafios esses alunos surdos enfrentam ou enfrentaram na sala de aula,
considerando que alguns estão em processo de aquisição da Língua Brasileira de Sinais
(Libras) e recebem o ensino da língua portuguesa na modalidade escrita; apresentar a
história e a legislação relativas à educação de surdos; e levantar as pesquisas atuais
sobre o tema. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas em Libras,
assegurando a autenticidade das narrativas. A abordagem sociopoética possibilitou uma
escuta sensível e a análise temática identificou padrões nos sentidos atribuídos às
experiências vividas pelos participantes. Os resultados indicaram desafios presentes no
contexto da EJA para a efetivação da inclusão, principalmente relacionados à
acessibilidade física e curricular e a concepções capacitistas, que desvalorizam as
potencialidades dos estudantes surdos e desconsideram suas formas próprias de
comunicação e aprendizagem. Foi possível concluir que há uma necessidade urgente de
políticas educacionais mais eficazes e de práticas educativas que considerem as
especificidades linguísticas e culturais da comunidade surda.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - FRANCISCA IZABEL PEREIRA MACIEL - UFMG
Interna - 1644417 - MARIA JAQUELINE DE GRAMMONT MACHADO DE ARAUJO
Presidente - 2328493 - MONICA DE AVILA TODARO