Diversidade em movimento: análise interseccional da trajetória de professoras negras em universidades mineiras
Professoras negras. Trajetórias educacionais. Ensino Superior.
Este trabalho investiga as trajetórias educacionais e profissionais de professoras negras do Ensino Superior, buscando compreender como as marcas de raça e gênero atravessam suas carreiras e a permanência na academia. A pesquisa expande os estudos iniciais da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) para integrar a Universidade Federal de Viçosa (UFV) e a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), permitindo um olhar comparativo sobre o racismo institucional no sudeste de Minas Gerais. Metodologicamente, o estudo adota uma abordagem qualitativa de caráter decolonial, combinando o mapeamento de dados institucionais, a aplicação de formulários e a realização de entrevistas semiestruturadas respaldadas pela História Oral. Assim, o trabalho busca dar visibilidade e voz a essas docentes, valorizando a escrevivência e a resistência negra na ocupação desses espaços do saber.