Corpus Vox Mundi: A canção brasileira como dispositivo transdisciplinar na formaçãode artistas da cena
Musicalidade. Formação do Ator. Pesquisa-Criação.
Transdisciplinaridade. Presença.
A presente pesquisa tem como objetivo investigar de que maneira a musicalidade pode
operar como eixo formativo para artistas da cena, quando trabalhada coletivamente a
partir da canção brasileira. A investigação propõe uma abordagem artístico-pedagógica
transdisciplinar, referenciada nas proposições de Ernani Maletta, que integre Música e
Teatro utilizando como dispositivo de criação o álbum Áfrico: quando o Brasil resolveu
cantar. O estudo analisa o processo colaborativo laboratorial, compreendendo como a
prática artística tensiona e transforma hipóteses teóricas relacionadas à formação do
ator. Metodologicamente, fundamenta-se na pesquisa-criação e na etnografia da
performance, utilizando registros de campo e a análise reflexiva do processo,
convocando para tal pensadores como Walter Benjamin, Jorge Larrosa Bondía e Leda
Maria Martins. Espera-se demonstrar que o repertório cancional brasileiro funciona
como agenciador de reconhecimento e identificação, potencializando a aprendizagem
mediante a aproximação afetiva com o objeto. A pesquisa busca evidenciar a potência
da canção como matriz dramatúrgica e composicional, indicando que processos
formativos baseados na escuta e na colaboração contribuem para uma prática artística
integrada, sensível e eticamente implicada com o outro e com o mundo.