Uma reflexão sobre a intradisciplinaridade entre geometria e àlgebra no ensino fundamental
Álgebra, geometria, intradisciplinaridade, GeoGebra, relato de vivência.
O objetivo geral deste trabalho é refletir sobre a intradisciplinaridade natural entre álgebra e geometria
nas escolas, mais especificamente como se dá a contribuição da geometria à álgebra e da álgebra à geometria
no ensino fundamental - anos finais. No decorrer do trabalho, exploramos ao todo oito conteúdos matemáticos
básicos, buscando perceber e destacar essa intradisciplinaridade. Exploramos também o software GeoGebra
através de propostas de roteiros de atividades e relatamos uma vivência em sala de aula, com uma turma do
oitavo ano. Esperamos despertar em nossos leitores, colegas professores, a percepção de que a álgebra e a
geometria coexistem e que essa coexistência, bem trabalhada e evidenciada em nossas aulas, pode deixar
a matemática muito mais interessante e prazerosa de se ensinar e aprender.