Banca de QUALIFICAÇÃO: RÚBIA MARA ESQUARANTE BARBOSA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RÚBIA MARA ESQUARANTE BARBOSA
DATA : 29/04/2022
HORA: 13:30
LOCAL: Online
TÍTULO:

Construção e estudo de evidências de validade de um programa de jogos digitais para intervenção cognitiva em crianças

PALAVRAS-CHAVES:

Intervenção cognitiva; treino cognitivo; jogos computadorizados; crianças.

 

PÁGINAS: 97
RESUMO:

A aprendizagem é um processo contínuo, evolutivo e multideterminado. Crianças com dificuldades em aprender podem apresentar déficits em funções cognitivas. Intervenções não medicamentosas têm ganhado destaque para melhorar a cognição, como a estimulação, o treino e a reabilitação cognitiva. Com o público infantil, o treino cognitivo tem sido mais prevalente. Além disso, o uso de tecnologias como computador, smartphone, realidade virtual e aumentada, tem se mostrado mais atrativo para crianças. Há intervenções computadorizadas disponíveis no Brasil, mas a maioria foi desenvolvida no contexto internacional. Com isto, este estudo visa construir o programa em formato de jogos computadorizados intitulado “Tobias pelo Mundo” para treino cognitivo multimodal com crianças. Além disso, objetiva-se avaliar evidências de validade de conteúdo do programa. Trata-se de uma pesquisa de desenvolvimento, de abordagem quantitativa e qualitativa, com coleta transversal de dados. Até o momento, para a construção do jogo, já foi realizada a fundamentação teórica para compreender o campo atual das intervenções com crianças no Brasil e para uma adequada representação dos componentes dos modelos das funções cognitivas abarcadas no programa, incluindo a atenção, as funções executivas e a memória. As tarefas que compõem os jogos foram planejadas, bem como seus níveis de dificuldade e a busca de estímulos-alvo, como imagens, textos e sons. As próximas etapas envolverão a programação do software, com o apoio do coorientador do presente trabalho, professor do curso de Ciência da Computação, a análise de juízes e estudo piloto. O público-alvo da fase piloto serão crianças entre cinco e oito anos, com desenvolvimento típico, selecionadas por conveniência. O procedimento com as crianças ocorrerá em dois encontros, de maneira individual (aplicadora e criança). Para a etapa de análise de juízes, serão convidados profissionais graduados, com experiência profissional e formação na área. O formulário para análise será enviado via e-mail para os juízes. Logo em seguida, será realizada a análise dos dados quantitativos e qualitativos obtidos para aprimoramento do programa de intervenção. As etapas envolvendo as crianças e juízes serão realizadas apenas com a aprovação do projeto pela Comissão de Ética da UFSJ. Espera-se que os resultados da presente pesquisa mostrem a aplicabilidade dos jogos como um programa de intervenção nas funções cognitivas e que os eles possam funcionar como treino cognitivo para o uso em crianças. Estudos futuros deverão avaliar mais especificamente as evidências de eficácia do programa. 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3031506 - Mônia Aparecida da Silva
Interna - 1759778 - LARISSA MEDEIROS MARINHO DOS SANTOS
Externo ao Programa - 2325597 - DIEGO ROBERTO COLOMBO DIAS
Externa à Instituição - MARCELA MANSUR ALVES - UFMG