SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEORIA LITERÁRIA E CRÍTICA DA CULTURA (13.20)
Código:	PROMEL0080
Nome:	SEMINÁRIO DE TÓPICO VARIÁVEL: NEOLIBERALISMO E DISCURSO NEOLIBERAL
Carga Horária Teórica:	60 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	O neoliberalismo como sistema normativo eficaz, orientando a prática de governos, empresas e pessoas, produzindo relações sociais e subjetividade; a ideologia neoliberal e a “visão empreendedora” aplicada ao conjunto das atividades humanas; o discurso neoliberal como conjunto de enunciados mais ou menos coerentes que promovem uma visão empreendedora e econômica da vida e das atividades humanas.
Referências:	ALTHUSSER, L. Aparelhos ideológicos de estado. Rio de Janeiro: Graal, 1998. CHAUÍ, M. Neoliberalismo, a nova forma do totalitarismo; privatiza direitos, destrói solidariedades e desencadeia extermínios. Disponível em: www.viomundo.com.br/voce-escreve/marilena-chaui-neoliberalismo-a-nova-forma-do-totalitarismo-privatiza-direitos-destroi-formas-de-solidariedade-e-desencadeia-praticas-de-exterminio.html. Acesso em: 16 mai. 2024. DARDOT, P; LAVAL, C. A nova razão do mundo: ensaio sobre a sociedade neoliberal. São Paulo: Boitempo, 2016. FOUCAULT, M. Nascimento da biopolítica: curso dado no Collège de France (1978-1979). São Paulo: Martins Fontes, 2022. GUILBERT, T. As evidências do Discurso neoliberal na mídia. Campinas: UNICAMP, 2020. LAVAL, C. A Escola não é uma empresa: o neo-liberalismo em ataque ao ensino público. São Paulo: Boitempo, 2019. PÊCHEUX, M. Semântica e discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. Campinas: UNICAMP, 1988.

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