Universidade Federal de São João del-Rei São João del-Rei, 28 de Julho de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Unidade Responsável: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (13.09)
Código: PPEDU0011
Nome: TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO, IMAGEM E FILOSOFIA
Carga Horária Teórica: 30 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária Total: 30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Não
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Permite Múltiplas Aprovações: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: Educação, imagem e filosofia são os três grandes temas dessa disciplina que irá operar junto as discussões de filmes, textos, fotografia e demais produtos culturais. Buscamos sensibilizar os sentidos com o desejo de desenvolver uma espécie de conhecimento e inteligibilidade que passa pela contemplação, pela compreensão e pela sensibilidade. Apostamos, portanto, em diferentes formas de conhecer e sentir.
Referências: ASSIS, Machado. Conto de Escola. In Obra completa. Vol II. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1984. BARRETO, Lima. Tenho esperança que... In Crônicas escolhidas. São Paulo: Ática, 1995. BUÑUEL, Luis. Cinema: instrumento de poesia. In: XAVIER, Ismail. A experiência do cinema: antologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Graal: Embrafilmes, 2008. CORALINA, Cora. Vintém de cobre: meias confissões de Aninha. Exaltação de Aninha (o professor). 7. ed. São Paulo: Global, 2001. CORTÀZAR, Julio. Fora de hora: A escola de noite. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. DELEUZE, G. Ele foi meu mestre. In: Deleuze, G. A ilha deserta. São Paulo: Iluminuras. 2006. DIDI-HUBERMAN, Georges. O que vemos, o que nos olha. Tradução Paulo Neves. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2010. (Cap. O evitamento do vazio: crença ou tautologia) FERNANDES, Rosana Aparecida. Passeios esquizos. Cinema, filosofia, educação. Maceió: EDUFAL, 2013. GALO, Silvio. A escola: lugar de formação? In: Scareli, Giovana (org.). Educação, culturas, políticas e práticas educacionais e suas relações com a pesquisa. Porto Alegre: Sulina, 2015. (p. 191-205). KOHAN, Walter Omar. O mestre inventor. Relatos de um viajante educador. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. LARROSA, Jorge. Estudar. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. (p. 110-111). LINS, Consuelo. Últimas conversas: entre os filme inacabado e o filme possível. In ALTMANN, Eliska; BACAL, Tatiana (orgs.). Últimas conversas visto por Jordana Berg, Consuelo Lins e Carlos Nader. Rio de Janeiro: 7Letras, 2017. (Coleção Cinema em Livro). LISPECTOR, Clarisse. Felicidade Clandestina: contos. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. (p. 9-12). MARTIN, Marcel. A linguagem cinematográfica. São Paulo: Brasiliense, 2003. MARTINS, Maria do Carmo. Memórias literárias e escolares: percorrendo a cidade, percorrendo a escola, organizando um arquivo. In: BITTENCOURT, Águeda e CORBALÀN, Maria. Americas y culturas. Editorial Biblos. (p 283-298). MATURANA, Humberto. O que é ensinar?... Quem é um professor? Disponível em < http://www.comitepaz.org.br/Maturana2.htm>. Acesso em 15 de ago. 2017. OHATA, Milton. Eduardo Coutinho. São Paulo: Cosac & Naify. 2013. (p. 648-659). QUEIRÒS, Bartolomeu. Foram muitos os professores. In: Abramovich, Fanny. Meu professor inesquecível. São Paulo: Editora Gente, 1997. (p. 25-33). RAMOS, Graciliano. Infância. Rio de Janeiro: Record/Altaya, s.d. RANCIÉRE, Jacques. O mestre ignorante. Cinco lições sobre emancipação intelectual. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. ROSA, João Guimarães. Primeiras estórias. 15. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. SCARELI, Giovana; FERNANDES, Priscila C. Cinema e Cotidianos e Pesquisa em Educação. Quaestio: revista de estudos em educação. [S.l.], v. 18, n. 1, p. p. 15-33, jul. 2016. ISSN 2177-5796. Disponível em: <http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/quaestio/article/view/2564>. Acesso em: 15 ago. 2017. SERRES, Michel. Polegarzinha. Rio de Janeiro: Bertrand do Brasil, 2013. WUNDER, Alik. Das imagens que movem o pensar. In SCARELI, G.; FERNANDES, P. C. O que te move a pesquisar? Ensaios e experimentações com cinema, educação e cartografia. Porto Alegre: Sulina, 2016.

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