| Ementa/Descrição: |
A disciplina focaliza a matriz político-pedagógica do pensamento de Paulo Freire para a compreensão da Educação Popular como um paradigma emancipatório enraizado na realidade de vida, na história e na cultura das classes populares. Desse modo, a Educação Popular será abordada como princípio e movimento de mudança e resistência, apoiando-se na Pedagogia do Oprimido como construção de um projeto contra-hegemônico de educação e de sociedade. Como forma de materializar as possibilidades abertas ao universo da pesquisa em educação, serão abordados princípios, intencionalidades e métodos de pesquisa orientados pela pedagogia crítica de Paulo Freire. Na composição de uma experiência ético-estética que nos permita alcançar a íntima relação entre a Educação Popular e a cidade como território educativo, os encontros acontecerão em praças, museus, memoriais, centros culturais, teatro municipal, escadaria de igreja histórica, biblioteca pública, conservatório de música e ONG educativa da cidade de São João del-Rei. Nesse movimento, o caminho percorrido na cidade educadora e os temas da educação popular emergentes das leituras e dos diálogos construídos pelos caminheiros tomarão forma de uma cartografia temática. |
| Referências: |
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