EDUCAÇÃO DOMICILIAR E(M) DISCURSO: UMA ANÁLISE DE DEBATES NA CÂMARA DOS DEPUTADOS E DE POSTS NO INSTAGRAM
Educação domiciliar- discurso neoconservador - Análise Crítica do Discurso- representações em debates- representações em posts
A pesquisa tem por objetivo examinar, com base nos fundamentos da Análise Crítica do Discurso (FAIRCLOUGH, 1992; 2003), as representações construídas a favor da educação domiciliar em debates ocorridos na Câmara dos Deputados e em posts no Instagram. Os dois corpora são compostos, respectivamente, por trechos de dois debates e por oito posts, que são analisados sob as perspectivas de seus significados acional, representacional e identificacional. Os resultados preliminares indicam que o discurso neoliberal é articulado em ambos os corpora. Por outro lado, o discurso neoconservador, que frequentemente atravessa os posts e sustenta relações de dominação ligadas a questões de gênero e sexualidade, não fica explícito nos debates.