ASSEMBLEIAS DECOLONIAIS PARA EDUCAÇÃO: O FEMINISMO NA PEDAGOGIA COMO PRÁTICA POSSIBILITADORA DE TRANSFORMAÇÕES DE MUNDOS.
educação feminista; decolonialidade; universidade.
Estudante de escola pública, cotista e bolsista na universidade, primeira geração de uma
família que teve até aqui o direito à educação negado. Cheguei na universidade para voltar e
contar aos meus que aqui não paga para entrar. Sou um corpo que caminha insistindo em
práticas pedagógicas com perspectivas feministas como exercício de construção de espaços
para dialogar sobre as possibilidades de um mundo mais equânime. O trabalho a seguir
começa com a carta de uma criança que quis estudar, mas teve seus direitos violentados de
infinitas formas. O que proponho na sequência é um mergulho em teorias escritas por pessoas
que não são homens cisgêneros, brancos, heterossexuais e cristãos para pensar a grandeza de
uma educação feminista nas escolas como caminhos de desconstrução de práticas coloniais
que sustentam uma norma falida de sociedade.